истории | Блог Ильи Вощинина

Здоровье, счастье, благополучие

Здоровье, счастье, благополучие

Сколько стоит изобилие?

     Был в моей жизни случай, который наглядно показал, что законы изобилия реально существуют и они работают! 

       Более того, подтвердился факт того, что изобилие является очень хрупким, капризным состоянием. А значит в нём нужно очень тщательно следовать всем правилам, чтобы сохранять и приумножать изобилие! 

     Увы, большинство вообще ничего не знает о существовании законов, по которым осуществляется любая человеческая деятельность. 

     Отсюда масса ошибок, непредсказуемость развития бизнеса, хаотичность, когда нет понимания: что делать, когда, зачем и почему. 

     Я в тот момент подрабатывал в компании, продававшей закуски к пиву: вяленая рыба, чипсы, сухари, орехи. 

Обороты увеличивались хорошо, а менеджеры зарабатывали очень солидные деньги, поскольку оплата шла как фиксированные проценты от объёма продаж.

     Зарплата менеджеров выросла так, что стала приближаться к зарплате руководящих лиц компании.

      И тогда руководство решило уменьшить процент с выручки, с которого начислялась зарплата менеджеров.

    Я, зная, чем это чревато для компании, написал письмо учредителю, где просто задавая вопросы мягко подводил к тому, что принимать такое решение руководство вправе, но не сейчас!

        Как ни странно, сокращать процент начислений на зарплату от выручки нужно не тогда, когда обороты растут, а когда они падают!  Я как раз в тот момент все эти премудрости освоил.

       Таковы законы денег, законы управления.  И если их не соблюдать, это чревато потерями. Начальство в ярости топотало ногами, категорически не соглашаясь с предупреждением, которое я высказал. 

     Решение о сокращении процента от выручки при начислении зарплаты было принято и обнародовано. И что вы думаете?

    Обороты компании упали почти на миллион рублей в месяц и не росли на протяжении многих недель!

     И это несмотря на все усилия, которые предпринимались, чтобы выправить ситуацию. 

 Руководство поглядывало на меня с опаской, но от наездов воздерживалось. 

     Прошло несколько месяцев.  Ситуация стабилизировалась, обороты компании пошли вверх.  Были придуманы новшества, которые позволяли продавать продукции намного больше, чем раньше. 

      И снова возникла та же ситуация, когда менеджеры по продажам компании стали зарабатывать суммы, сопоставимые с зарплатой руководства. 

       И теперь уже коммерческий директор фирмы выступил с инициативой сократить процент начислений менеджерам на зарплату. 

     Я, как мог, объяснял начальству, что нельзя этого делать в период хорошего роста оборотов! 

    Однако получил ответ: «Не верю! Обороты будут расти!»  Распоряжение было отдано и ситуация в точности повторилась! 

        Обороты снова рухнули на миллион рублей в месяц и отказывались подниматься. 

      Тогда руководство издало внутренний приказ, прямо запрещающий введение каких-либо новшеств в период резкого роста продаж!!!

      Независимо от того, касалось ли это компании в целом или отдельно взятого менеджера.  Вот так на практике была получена реальность в отношении того, что законы управления существуют, что они работают. 

     И это следует учитывать в своей практической деятельности, если есть желание добиться процветания!

Как отсеять ложные данные?

Отсеивание ложных данных – процедура не знакомая большинству населения. Просто люди знают, что ложь и ложные данные существуют, но что с ними делать?

В своей работе прояснителя слов я довольно часто использовал эту процедуру.  Да, в технологии обучения есть много способов справляться с препятствиями в обучении.

Но бывают случаи, что и они не дают нужного результата!  И тогда применяется процедура отсеивания ложных данных.  Она позволяет убрать препятствия в обучении тогда, когда другие способы не дают должного эффекта.

Просто наличие ложной информации не даёт усваивать новую и тормозит весь процесс.

А объёмы информации, которые студенты усваивают, обучаясь премудростям Дианетики и Саентологии просто потрясают воображение!

Можно смело утверждать на основании практического опыта, что такие огромные объёмы данных, усвоенных до безукоризненно точного применения ни в одной другой области деятельности мне не известны!

И я могу авторитетно заявить, что без применения технологии обучения это просто невозможно! А я специалист с высшим техническим образованием, учёной степенью кандидата технических наук и повидал многое.

Процедура довольно простая и её легко может освоить любой желающий.

Поскольку я работал в должности профессионального прояснителя слов, то чаще всего применял эту процедуру с использованием Е-метра, прибора, способного увидеть мысль и сильно упрощающего и ускоряющего всё дело.

Плюс прибора ещё в том, что он позволяет точно видеть и находить проблемные области, а также точно фиксировать момент завершения работы с массивом данных.

Это удобно!  Во всяком случае у меня была возможность убедиться в действенности этой процедуры, которая замечательно срабатывала на многих студентах.

Если бы была возможность, я бы с удовольствием внедрил её и в школах, и в ВУЗ-ах, и в бизнесе и на производстве!

Невроз навязчивых состояний.

      Был в моей практике случай работы с сильным неврозом навязчивых состояний.  Препаршивейшая доложу я вам штука!  Молодая женщина, Ира, попала ко мне, измученная множеством безуспешных попыток с этим неврозом справиться. 

       Невроз держится на стойком паническом страхе, что с кем-то из родных случиться беда. Но если Ира успешно выполнит ряд придуманных ею каких-то действий, то появляется уверенность, что всё будет хорошо и наступает облегчение.

       Беда в том, что почти каждый шаг её жизни был обставлен «ритуалами», которые должны были быть безусловно исполнены, иначе тревога не проходила.

      Это касалось  множества обычных повседневных действий, еды, входа и выхода из дома и т.д. и т.п. 

   Иногда эти «ритуалы» были настолько сложными, что на то, чтобы их успешно выполнить, уходило много времени и сил. 

       Например, когда она выходила из лифта, то должна была подойти к входной двери квартиры и открыть её до того, как лифт закроется.

      А  если она не успевала, то должна была снова вернуться в лифт и повторять попытку, пока не успеет открыть дверь. 

       Поскольку времени на это действие было отведено мало, то приходилось совершать множество попыток, пока не удастся наконец открыть дверь. 

      И так со многими обыденными действиями. Женщина хронически ходила голодная и измученная, потому что и приготовление и приёмы пищи все были обставлены подобными «ритуалами». 

     Когда я начал дианетическую терапию, то обнаружил, что она плохо перемещается по траку времени и негативный заряд разряжается плохо. 

       Выяснилось, что есть пара фраз, на которых сидит глубокая и продолжительная отключка сознания. 

     Это фразы, которые не давали Ире попасть на её собственный трак времени.  Когда в терапии я стал просить проговаривать её эти фразы, она стала проваливаться в глубокое сонливое состояние (выкипание). 

        В результате стал выходить негативный заряд и улучшаться эмоциональное состояние.  Суммарно из 180 часов терапии Ира 45 часов пребывала в полубессознательном состоянии, в процессе которого выходили моменты потери сознания в прошлых травмах. 

       В терапии по её просьбе была сделана пауза и через год её невроз выключился сам, без какой-либо дополнительной работы.  И всё встало на свои места.  

     А я получил бесценный опыт того, как некоторые фразы, сказанные в травме, могут влиять на здоровье, на судьбу, на жизнь человека.

 Приглашаю вас на бесплатную консультацию в скайпе: nestarint51.

Дед Мороз из «Техноложки».

   В жизни каждого человека есть знаменательные события, запоминающиеся на всю жизнь. 

    В далёком 1968 году сотрудникам кафедры химической энергетики ЛТИ им. Ленсовета пришла в голову мысль организовать поздравление детей сотрудников вручением подарков от Деда Мороза и Снегурочки.

     Нашли сотрудников на роль этих сказочных персонажей, сшили костюмы, организовали транспорт, фотографа (в роли которого много лет выступал я) и дело пошло! 

      Я понемногу стал ещё писать стихотворные поздравления детям от лица Деда Мороза, потом подключились и другие институтские авторы стихов. 

     Это были ещё времена чёрно-белой фотографии.   Детей и адресов для посещений было много!  Помнится, я  отснимал 4-6 кассет, потом проявка, печать в кафедральной лаборатории или дома. 

   

     Изготавливал до 400 отпечатков для вручения детям и родителям. Работы было много, зато память — на всю оставшуюся жизнь! 

   С 1970 года на должность Деда Мороза заступил тогда ещё студент 4 курса Спиридонов Андрей Николаевич. Позже он стал сотрудником кафедры, защитил кандидатскую диссертацию.

      С тех пор он стал неизменным Дедом Морозом кафедры и института и является таковым уже почти пол-века!!! 

        За годы празднований Нового Года для Деда Мороза было написано несметное количество поздравлений на все аудитории и случаи жизни: от пивного ларька и метро до президента.

      Постепенно расширился и охват: от масштабов института до предприятий и учреждений, детских садов и т.д., где выступал наш теперь уже институтский Дед Мороз со Снегурочкой. 

      Так получилось, что Дед Мороз оставался тем же самым, а вот Снегурочки менялись регулярно.  Про это даже как-то написал Б. Антонов: «Дед Мороз наш проворен и юрок, несмотря на свой сказочный вес. Каждый год он меняет Снегурок, а потом возвращается в лес…». 

   Так получилось, что Спиридонов А.Н. почувствовал вкус этой «профессии» и с удовольствием играет эту роль уже много лет. 

       В 2013 году ему удалось издать в рамках ЛТИ им. Ленсовета книгу «Дед Мороз из «Техноложки», где он бережно собрал стихи, шутки, игры, загадки, сценарии для праздников, фотографии разных лет. 

       И теперь это уже история и память о том, что  было сделано с любовью, заботой и уважением к людям, работавшим рядом и получивших тепло и радость этих Новогодних поздравлений.

     Дети, которых Дед Мороз поздравлял, давно уже выросли и сами стали родителями, поэтому сегодня идёт поздравление с Новым Годом уже вторых поколений детей сотрудников! 

     Что можно сказать, оглядываясь на пройденный путь?  Только одно: Мы это сделали!!!  Мы всё сделали правильно!!!

Защита диплома

      Расскажу ещё одну историю.  Работая на выпускающей кафедре Технологического института им. Ленсовета  я руководил дипломными проектами и работами. 

    И вот как-то заметил среди наших дипломников студента явно неадекватно выглядящего.  Причём я не замечал этого ранее, хотя видел всех студентов на занятиях регулярно.  Навёл справки.

    Оказалось, что парень перед дипломным проектированием загремел на полтора месяца в клинику неврозов и его просто некоторое время не было среди студентов. 

     Дима ходил по кафедре с широко раскрытыми глазами, выглядел зашуганным, с какими-то странными двигательными реакциями.  Речь путаная. 

     Парень явно испытывал страх.  Медики поставили диагноз: «форма маниакально-депрессивного психоза».  Естественно, парень на учёте, назначено лечение и всё такое.   Руководство его дипломным проектом было поручено другому нашему преподавателю. 

      Я поговорил с Дмитрием, выяснил подробности и предложил свою помощь. До защиты диплома было ещё достаточно времени, чтобы исправить ситуацию к лучшему. 

         Домашняя дианетическая терапия

     Получил согласие, предупредил наших преподавателей, что буду с парнем работать и мы начали. Я приглашал его к себе домой и работал дома, используя «Дианетику». 

     Работая, я веду протоколы сессии, чтобы знать, с чем я работал, какие были реакции и мог планировать дальнейший курс действий.   Именно по протоколам я намного позже, анализируя то, что происходило, обнаружил, что работали мы много, плотно.  Затрачивая на сессии больше 12 часов в неделю!

Это очень мощный темп.  И ни разу не прерывались до получения положительного результата. 

    В успех нашего с Димой предприятия никто из преподавателей не верил. И это естественно, поскольку для них «Дианетика»  была непонятным предметом. 

      Ведущим признаком этого заболевания являлась трудность общения с окружающими, странные, мешающие ему ощущения непропорционально больших зубов, нерациональность движений, которые он совершал, трудность управления речью, но не мог никак на это повлиять. 

     Оказалось, что обычные дианетические техники давали слабые результаты, но, увы, на тот момент ничего другого в моём арсенале не было. 

      Тем не менее, я свято верил в «Дианетику» и просто упорно продолжал работать, разряжая, насколько это было возможно, прошлые эмоциональные и физические травмы.  И постепенно пошёл прогресс, заметный и самому Диме и окружающим. 

      Месяца через два ко мне в гости приехала мама Дмитрия.  Отметила положительные изменения в нём и предложила немного приплачивать за работу, за что я был ей признателен. 

  В результате защита диплома состоялась! Парень справился и с чертежами и с написанием пояснительной записки и с речью и ответами на вопросы на защите диплома. 

   После окончания института мы ещё продолжали с ним работу, пока не стало ясно, что дело сделано.  Позже парень женился, растит сына, работает в частной фирме, купил машину. 

      И полностью пришёл в норму.  Никто и никогда не заподозрит, что в прошлом это был больной «маниакально-депрессивным» психозом!!!  А у психиатров это – пожизненный диагноз!  Вот такая история.  Здоровья вам и благополучия!

    Приглашаю вас на бесплатную скайп-консультацию: nestarint51.

Тяжело в учении

  Много лет назад, познакомившись с «Дианетикой – современной наукой душевного здоровья», я столкнулся с очень важным её разделом: «Технологией обучения». 

    И «Дианетика» и «Технология обучения» на тот момент были для меня совершенно новыми областями знания, которые я с интересом осваивал и с удовольствием применял на практике, получая потрясающие результаты! 

   

Я тогда и предположить не мог, что совсем скоро стану «профессиональным прояснителем слов» и буду применять особую технологию обучения в полном объёме для помощи людям в усвоении любых знаний! 

      Для меня было полным откровением, что три препятствия в обучении дают физические, физиологические проявления в человеке! Они наблюдаемы и по ним можно определить, с каким препятствием в обучении человек столкнулся!

     Только основательно разобравшись во всём этом, я припомнил множество случаев, которые точно демонстрировали то, что происходит с человеком, столкнувшимся с такими препятствиями.

    В годы учёбы в институте я не раз чувствовал сам и наблюдал на однокурсниках, что и я и они просто начинали засыпать на лекциях и напрочь не могли усвоить, то, что говорилось преподавателем. 

       А уж головные боли, тошнота и головокружение были частым явлением. Только освоив технологию обучения, я понял, что всё это лишь проявления столкновения с препятствиями в обучении.  Всего навсего!!!

      И чаще всего это было непонятое слово, которое, как оказалось, может быть не понято десятью разными способами!  Наблюдал как-то воочию нервную истерику, которая произошла с девушкой, сдававшей зачёт одному из наших преподавателей. 

        Оказалось, что девушка совершенно не знала, что такое «шкив», сдавая зачёт по оборудованию.  Когда она обрыдалась, преподаватель наконец сообразил объяснить ей этот термин на пальцах и побегав по кафедре, нашёл и принёс откуда-то шкив от вакуумного насоса, чтобы продемонстрировать ей, что это такое. 

 

      И истерике был положен конец!  Другой аналогичный случай я наблюдал в центре Дианетики, когда девушка выполняла упражнения по технологии обучения. 

        После бурных препирательств с руководителем курса, девушка залилась слезами, попросилась выйти в туалет и исчезла.  Её нашли только через два часа, потому что она вообще покинула здание и вышла на улицу. 

        Когда удалось вернуть её в класс, непонятое слово было найдено с помощью прояснителя слов, прояснено  и конфликт улажен. 

    Я получил полную реальность в отношении того, что препятствия в обучении могут делать с человеком, особенно непонятые слова!

      Я теперь могу совершенно точно доказать, что бегство из школы и занятий, тупость, пачкание стен, надписи на партах и «резьба по дереву» ножом на столах – это всего лишь проявление непонятого слова и ничего более! 

       И лекарством от всего это является нахождение и прояснение непонятых слов с помощью толковых словарей.  Здоровья вам и благополучия!

  Вам доступна бесплатная скайп-консультация:nestarint51.

Как можно стать сообразительным?

     В моей практике сегодня я широко использую методику, которую назвал «Техника выкипания».  «Выкипание» — термин, устоявшийся в Дианетике, означающий состояние, похожее на сон, в которое погружается человек, контактирующий прошлую физическую или душевную травму.

      Это момент выхода бессознательности, отключки сознания, записанной в травме и это первое что проявляется в момент контакта человека с прошлой травмой в дианетической терапии.

      Поскольку в любой травме есть записанная частичная или полная потеря сознания, то каждая такая травма всё больше и больше снижает мощность аналитического ума. 

     В результате к середине жизни аналитический ум подавлен настолько, что действует едва ли на 10-15% своих возможностей.  «Техника выкипания» позволяет снова включать эти не используемые мощности! 

     Это сопровождается значительным повышением коэффициента интеллекта, восстановлением способности к обучению, других заблокированных способностей, общим подьёмом жизнедеятельности, которое не получить другими видами терапии.

     Улучшение сообразительности происходит такое, что это заметно всем даже без специального тестирования!  Причём сама терапия «техникой выкипания» чрезвычайно комфортна для человека и это делает её очень удобной в применении. 

           Математический тупик

       Расскажу только один случай.  Парень 14 лет, грозит второй год: серьёзные проблемы с алгеброй и геометрией. На уроках просто неспособен был воспринимать то, что давалось. Дома с выполнением заданий помогали родные.

     Но сам он был напрочь не способен понять как и что делать и, естественно, полностью отсутствовало желание изучать эти премудрости. Применение технологии обучения и прояснение непонятых слов очень незначительно улучшило ситуацию. 

    Тогда я предложил Саше использовать «технику выкипания».  Получил добро. 

      Выяснил, какие в его типичном речевом обороте есть фразы, блокирующие рассудочную деятельность. 

       Из них самой типичной оказалась «не понимаю».  Полагаю, что эту идею и фразу можно найти у 99% населения! Я попросил Сашу найти недавний случай, когда он чего-то не понимает, вернуться в этот случай, закрыть глаза и повторять в медленном темпе эту фразу: «не понимаю». 

       Повторение этой фразы вызывает регрессию, возвращение в прошлый случай, где эта фраза кем-то была сказана или существовало соответсвующее мыслезаключение, эмоциональное решение. 

        Минут через пять он погрузился в сонливое состояние и пребывал в нём около полутора часов.  Кто-то может сказать, что это же гипноз! В данном случае как раз с точностью до наоборот: снятие гипноза, внушения, насаждаемого деятельностью реактивного ума.   

      После того, как суммарно было выведено три часа отключки сознания, Саша пришёл домой и завил, что понял как надо решать эти задачки и что он попробует это сделать сам! 

     Надо было видеть круглые от изумления глаза мамы, которая хорошо знала, что он терпеть не мог и не умел решать задачи! 

        Суммарно было выведено таким образом восемь часов отключения сознания, после которого парень сдал экзамены по алгебре и геометрии. На троечки, но сдал! 

      Сегодня я точно знаю, что любого ученика можно сделать успевающим без дополнительного изучения предметов, только за счёт использования «техники выкипания»!

       Записывайтесь на бесплатную консультацию в скайпе: nestarint51.

Как убрать галлюцинации?

    Это было в  2000- е годы, когда я уже приобрёл некоторый опыт в устранении психозов и неврозов с хорошими результатами и смело брался за подобные случаи. 

    Руководитель группы «Центра Дианетики», где я тогда работал, попросила меня помочь знакомому молодому парню, у которого по всем данным начиналось психотическое расстройство с галлюцинациями.

      Встретились, познакомились, поговорили.  Молодой парень Дима, около 25 лет, жаловался на явные наблюдаемые им галлюцинации, страх, беспокойство, расстройство сна и совершенно однозначную панику по поводу того, что ему с этим делать?  И как из этого выбраться? 

     В разговоре выяснилось, что всё это началось на фоне духовной практики с медитациями и общением с «Гуру» — молодой особой, которая эти практики вела. 

      В этот период Дима познакомился и проникся очень теплыми чувствами к девушке, которая ему однозначно нравилась и они полюбили друг друга.  Эмоциональная связь возникла очень сильная. 

 

      Но вот «Гуру» стала давать совершенно противоположные оценки этому союзу и убеждать Диму, что эта девушка совершенно ему не подходит и будет тормозить его духовный рост. 

       Более того, стала давать указания, как этот союз прервать и что он в связи с этим должен делать. 

       Через некоторое время парень стал видеть устрашающие его картины, кочки и препятствия на ровном месте, которые стал обходить и перешагивать через эти несуществующие препятствия.

      Это заметила мама, которая и стала инициатором проведения дианетической терапии Диме.  Ни у Димы, ни у мамы не было абсолютно никакой уверенности в том, что выбранный маршрут борьбы с психозом правилен. 

       Однако я, поработав немного с Димой, убедился в том, что все его рабочие механизмы разума в порядке и утверждал, что можно проводить обычную дианетическую терапию.  Мама, конечно же паниковала и по поводу результативности, продолжительности и, соответственно, стоимости работы.

        Сейчас, оглядываясь на то, что было сделано, я сам поражаюсь той уверенности, с которой я брался за такие случаи и добивался нужного результата! 

      Я заявил, что на получение положительного результата понадобится суммарно 60 часов работы.  И соответственно, следует рассчитывать на это время и стоимость работы.  Откуда я знал, что этого хватит? 

     Опыт был, но ведь каждый человек индивидуален!  Тем не менее мы начали терапию.  В процессе работы из парня выходило невероятное количество эмоций со слезами. 

     Была как-то сессия, которую я проводил у себя дома на протяжении 5 часов.  Когда закончили, я пошёл проводить Диму до метро и в разговоре обнаружил, что есть ещё заряд эмоций, который не убран.

    Пришлось вернуться домой и потратить ещё два часа на то, чтобы весь эмоциональный заряд вышел. 

      Да, не каждая сессия терапии была такой напряженной, но главное, что прогресс пошёл и я его совершенно чётко наблюдал по поведению, описанию того, что с ним происходило в промежутках между сессиями. 

     Самое любопытное, что я уложился в отведённые для работы 60 часов терапии!!! И наступила тишина, покой и единение влюблённых сердец. 

     А теперь скажите: разве это не спасение человеческой жизни, судьбы, будущего, которого запросто могло не быть, попади этот парень к психиатрам?!

       Приглашаю вас на бесплатную консультацию в скайпе: nestarint51.

К вам приехали гусары

       В 90-е годы, годы моей работы в ЛТИ им. Ленсовета, празднование 8 марта на кафедре химической энергетики проходило каждый раз по-особому: с частушками, куплетами, шутками на местные темы, костюмированными представлениями.

    И это, конечно, оставило неизгладимое впечатление у всех участников тех событий на всю оставшуюся жизнь.  Была целая группа творческих специалистов, которая эти праздники готовила. 

    Источником идей выступал доцент  Янковский Иван Григорьевич.

    Я писал частушки, куплеты, песни и привлекал ещё троих наших кафедральных авторов. 

      Часть сотрудников занималась украшением аудитории, где проходил праздник, закупали напитки, цветы, готовили закуску и т.д.   Однажды Иван Григорьевич предложил поздравить женщин переодевшись гусарами. 

      Я ему: «Иван! Ты с ума сошёл! Где мы найдём костюмы?»   Но для творческих людей нет препятствий!  Оказалось, что у сотрудницы, которая работала в группе Ивана Григорьевича, есть знакомая, работавшая в пошивочном цехе Ленфильма! 

     Созвонились, договорились об аренде костюмов и поехали на Ленфильм всей компанией, которая должна была играть роль гусар.  Это надо было видеть!

     Огромный зал, полный военного обмундирования всех времён и народов.  На стенах и колоннах плакаты с точным описанием обмундирования различных родов войск разного времени.

      Знакомая поинтересовалась, какие костюмы нам требуются и зачем?  Мы (нас было четверо) объяснили, что хотим поздравить женщин, переодевшись гусарами. 

      Надо было видеть её квадратные от удивления глаза!  Она сказала: «Первый раз вижу, чтобы кому-то пришла в голову такая идея! Очень хотелось бы видеть тех женщин, ради которых такое затевается!» 

     Оказалось, что найти именно гусарские костюмы на наши разные фигуры было сложно, поэтому кители были одного рода войск, брюки – другого, кивера – третьего, сапоги четвёртого. 

     Иван рвался ещё приобрести оружие, однако нам удалось его остановить.  В итоге после долгих поисков того, что нужно, учитывая наш слишком разный рост, комплекцию и размер обуви, удалось добыть 4 комплекта и примерить на месте. 

      Дальше уже всё было делом техники.  Я  написал пару песен, соответствующих теме и пошли репетиции на кафедре. 

     Когда на празднике наша команда вышла в гусарских костюмах, восторгу женщин не было предела! 

     Естественно, дамы примеряли на себя наши кивера и вообще, как говорится. визжали, потому что такого они ещё не видели!  Да мы и сами, откровенно говоря, были очень впечатлены произведённым эффектом! 

        Вспоминая всё это, я благодарю судьбу, что она свела меня с этими замечательными творческими дружными людьми, умеющими привнести искры радости в нашу жизнь!

Эстрадный ансамбль

    Друзья, вам не кажется, что некоторые события, в которых вы участвовали, порой кажутся чем-то как из другой жизни?  Да?  Вам тоже?   Тогда расскажу одну историю. 

    Это был период освоения мной биоэнергетики, массажа и других знаний эзотерического направления.  Всё было фантастически интересно!  Я нашёл то, что было по-настоящему моим!!! 

     И хотелось ещё и ещё раздвигать горизонты.  В школьные годы я пел в хоре, а поступив в институт, влился в «Хор любителей пения» Санкт-Петербурга. 

    Хор, кстати, в те годы (да и сейчас) был и остаётся хорошо известен в Санкт-Петербурге и выступал на различных площадках города, в других городах и даже за рубежом. 

    Временами было непросто, поскольку были вокальные партии на английском, итальянском языках и требовалось приличное произношение.  Но было сказочно интересно!  Однако, человек так устроен, что хочет большего! 

      Оказалось, что мой школьный приятель, Володя Сергеев, после окончания консерватории в Санкт-Петербурге, занялся постановкой голоса как частной практикой. 

      Разработал свою индивидуальную авторскую методику постановки голоса и стал хорошо известен в вокальной и артистической среде, как отличный специалист. 

      Мы были в тесных приятельских отношениях и он соблазнил меня профессионально поставить голос.  И начались занятия у него дома по два раза в неделю, которые продолжались примерно пол-года. 

       Спустя примерно месяц от начала занятий, я обнаружил реальные изменения в своем речевом и певческом аппарате (кстати, это разные вещи!).  Стал легко брать как верхние, так и непривычные мне нижние ноты.   

      И, что самое удивительное: у меня изменился смех!  Он стал совсем другим.  И это было заметно и мне и окружающим. 

  Я стал получать истинное удовольствие от пения и утром, придя пораньше на работу на кафедру химической энергетики Технологического института им. Ленсовета, распевался, пока ещё никого не было из сотрудников. 

    Так получилось, что моя институтская знакомая, услышав как я пою, составила мне протекцию в эстрадный оркестр Дома Офицеров в Санкт-Петербурге. 

     Руководитель ансамбля Л.З. Калманович послушал меня и взял в ансамбль для участия в вечерах танцев и выездных концертах. 

     Так я стал солистом эстрадного ансамбля Дома Офицеров.  На танцевальных вечерах я, чаще всего исполнял песню «Сиреневый туман». 

     Одним из самых памятных событий того периода было участие в ежегодном вечере памяти   Л.О.Утёсова, проходивший на сцене ДК Ижорского Завода в г. Колпино (пригород Санкт-Петербурга). 

    Утёсовские  песни, шикарный оркестр, исполнявший мелодии из «Серенады Солнечной долины», восторг местной публики и участников концерта – всё это память о замечательном творческом периоде жизни!

Только с этими вечерами связано множество любопытных историй, о которых следует рассказать отдельно. В последующих статьях я их расскажу.